§ 6. KARAKTERSYSTEM OG SENSUR
Fastsatt med hjemmel i § 3-9 og § 5-3 i UH-loven av 1. april 2005.
§ 6.1 Karaktersystem
(1) Ved Universitetet i Oslo er det for UH-lovens graderte karakterskala fastsatt f?lgende generelle, kvalitative beskrivelser p? bokm?l:
| Symbol | Betegnelse | Generell, ikke fagspesifikk beskrivelse av vurderingskriteriene |
|---|---|---|
| A | Fremragende | Fremragende prestasjon som klart utmerker seg. Kandidaten viser sv?rt god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet. |
| B | Meget god | Meget god prestasjon. Kandidaten viser meget god vurderingsevne og selvstendighet. |
| C | God | Jevnt god prestasjon som er tilfredsstillende p? de fleste omr?der. Kandidaten viser god vurderingsevne og selvstendighet p? de viktigste omr?dene. |
| D | Brukbar | En akseptabel prestasjon med noen vesentlige mangler. Kandidaten viser en viss grad av vurderingsevne og selvstendighet. |
| E | Tilstrekkelig | Prestasjonen tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke mer. Kandidaten viser liten vurderingsevne og selvstendighet. |
| F | Ikke best?tt | Prestasjon som ikke tilfredsstiller de faglige minimumskravene. Kandidaten viser b?de manglende vurderingsevne og selvstendighet. |
(4) N?r UH-lovens karakterskala best?tt / ikke best?tt benyttes ved Universitetet i Oslo, skal dette v?re et selvstendig vurderingsuttrykk uten sammenheng med den graderte karakterskalaen.
(3) Ved Universitetet i Oslo er det for UH-lovens graderte karakterskala fastsatt f?lgende generelle, kvalitative beskrivelser p? engelsk:
| Symbol | Description | General, qualitative description of valuation criteria |
|---|---|---|
| A | Excellent | An excellent performance, clearly outstanding. The candidate demonstrates excellent judgement and a high degree of independent thinking. |
| B | Very good | A very good performance. The candidate demonstrates sound judgement and a very good degree of independent thinking. |
| C | Good | A good performance in most areas. The candidate demonstrates a reasonable degree of judgement and independent thinking in the most important areas. |
| D | Statisfactory | A satisfactory performance, but with significant shortcomings. The candidate demonstrates a limited degree of judgement and independent thinking. |
| E | Sufficient | A performance that meets the minimum criteria, but no more. The candidate demonstrates a very limited degree of judgement and independent thinking. |
| F | Fail | A performance that does not meet the minimum academic criteria. The candidate demonstrates an absence of both judgement and independent thinking. |