Ledelsens spalte - Side 4

I ?r bevilger vi oss en julegave, nemlig v?r egen nyhetskanal Titan.uio.no.

Dekanatet har en klar ambisjon om ?kt utdannings°ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö med Universitetssenteret p? Svalbard! Svalbards geografiske plassering i Arktis og unike geologiske og biologiske forhold gir en helt spesiell mulighet forsknings- og utdanningsaktivitet vi ikke finner noe annet sted i verden.

Ofte er vi opptatt av at "blue sky"-forskning har begrensede rammer i Norge. Jeg tror vi skal medgi, og ogs? glede oss over, at de norske finansieringsordningene slett ikke er gale.

Hvordan fungerer hjernen under l?ring? ?Flipped Learning",  problembasert l?ring, aktiv tilbakemelding til studentene, virtuell laboratorieundervisning. Dette er noen av stikkordene som ble diskutert p? utdanningsworkshop denne uka.

Tydelige ledere som evner ? prioritere etterlyses av samfunnet rundt oss. I valget mellom ? produsere tilbakeskuende rapporter og underst?tte lovende og fremoverlent prim?rvirksomhet er valget enkelt.

?konomifunksjonen p? MN samorganiseres i fakultetsadministrasjonen. Vi ?nsker dem hjertelig velkommen til ny arbeidsplass i fakultetsadministrasjonen!

Igjen faller det et prisdryss over utdanningen ved MN-fakultetet og igjen er det Fysisk institutt som er mottaker: UiO har nettopp kunngjort utdeling av Utdanningsprisen 2015 til studieretningen Computational physics innenfor masterprogrammet i fysikk. Fakultetet gratulerer Fysisk institutt og professorene Anders Malthe-S?renssen og Morten Hjorth-Jensen som st?r i spissen for dette, ikke minst sammen med mange dyktige studenter!

Nok en aktiv vinter og v?r er unnagjort. Mye har skjedd og vi g?r som vanlig en aktiv h?st i m?te. Slik er det og slik m? det vel v?re!

Unge og talentfulle midlertidig tilsatte UiO-forskere som n?r opp i den t?ffe europeiske konkurransen om ERC Starting eller Consolidator Grants, b?r gis forutsigbare tilsettingsforhold. Dette er essensen i MNs nye retningslinjer for en liten, men viktig gruppe unge forskere. 

Observatoriet er en del av v?r stolte historie. Bygningen som stod ferdig i 1833 ble restaurert til 200-?rsjubileet for UiO i 2011. Det er n? full aktivitet i denne gamle ?rverdige bygningen ved Solli plass. Og n? har to av v?re medarbeidere ogs? skrevet bok om bygningen.

Fakultetet har utarbeidet nye retningslinjer for tildeling av stipendiatstillinger. Dette gir forskningsmilj?ene tydelige signaler om fakultetets prioriteringer.

N? er v?ren kommet og med den opptak av nye studenter. Ved MN-fakultetet har vi all grunn til ? glede oss!

Revisjonen av studietilbudet er i full gang ¨C som starten p? en mer systematisk og helhetlig tiln?rming til utdanningsutviklingen ved fakultetet.

MN-fakultetet setter av 500 000 kroner ekstra til nye internasjonale forskningsinitiativer.

Kvalitet, allianser og timing er hovedingredienser for ? lykkes i konkurransen om EUs forskningsmidler. V?re to ERC-vinnere forrige uke beviser at vi lykkes i ? f? fram gode kandidater, utfordringen framover er ? ?ke motivasjon og vilje til m?lbevisst satsing p? °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ösprosjekter.

Vi er i ferd med ? velge ny bachelorprogramportef?lje ved MN. Instituttene har gitt sine innspill til fakultetet, basert p? interne prosesser og dialog instituttene imellom. Forslagene har i l?pet av h?sten blitt grundig behandlet i studieutvalget, der instituttenes utdanningsledere og studentene er representert. Deretter har instituttlederm?tet diskutert saken.

Jeg har alltid v?rt forn?yd over ? jobbe ved MN-fakultetet, sammen med superflinke folk fra bredden av realfagene. Fredag 10. oktober var jeg ekstra glad.

Regjeringen vil satse mer p? realfag og teknologi! Det legges opp til kraftig vekst p? v?re omr?der. N? m? vi alle v?re v?kne og f?lge med i ?rene som kommer.

For f?rste gang har absolutt alle f?rste?rs bachelorstudenter ved MN denne h?sten blitt invitert med p? programseminar. N?rmere 1000 studenter og ansatte deltok.

Stadig flere studenter, helt ned p? bachelor-niv?, engasjerer i forskning. Her er tre eksempler der studenter bidrar aktivt i forskningsarbeidet.

Antall prim?rs?kere til v?re bachelorprogrammer var hele 8% h?yere i ?r i forhold til i fjor. Tar vi med veksten i de foreg?ende ?rene kan vi kanskje begynne ? snakke om at realfagsb?lgen er p? vei! Vi g?r en spennende h?st i m?te!