Vi er sv?rt stolte over v?re fjorten kandidater som i dag er til stede og mottar doktortittelen fra Det samfunnsvitenskapelige fakultet. Fakultetet rangerer h?yt internasjonalt, og forsker p? demokrati, atompolitikk, sosial og ?konomisk ulikhet, ekstremisme, migrasjon, psykisk helse og uhelse, byutvikling, skattepolitikk, gr?nn omstilling og mye annet spennende.
Kandidatene som f?r diplomet overrakt i dag er fra fagomr?dene psykologi, statsvitenskap, sosiologi og teknologi, innovasjon og kultur.
Presentasjon
Det er med glede jeg inviterer kandidatene opp p? podiet:
- Olgerta Asko
- Solveig Bj?rkholt
- Ingvild V?llo Eliassen
- Axel Peter Kristensen
- Guro Engvik L?seth
- Ari Aziz Karim Mamshae
- Bintu Zahara Sakor
- Lisa Adina Scordato
- Gro Stueland Skorpen
- Anette Stamland Solvi
- Bente Sommerfeldt
- Tor Gaute Syrstad
- Rishabh Tyagi
- Gina ?sb?
Jeg ber om at kandidatene tar ett skritt frem under presentasjonen av deres avhandling.
Olgerta Askos arbeid viser at den prefrontale hjernebarken hjelper oss ? forutse lyder og oppdage n?r noe uventet skjer. Dette er vist gjennom studier av pasienter med skader i disse omr?dene og gjennom direkte m?linger fra hjernen hos epilepsipasienter.
Solveig Bj?rkholts avhandling viser at internasjonal standardisering ikke bare er en teknisk prosess. Den p?virkes av politiske forhandlinger og krav om legitimitet, p? samme m?te som andre politiske prosesser.
Ingvild V?llo Eliassens forskning viser at korte, kognitive tester alene ikke er gode nok til ? oppdage tidlige tegn p? demens. De kan likevel v?re nyttige for ? m?le endring over tid, fordi personer i tidlig Alzheimer viser raskere nedgang i hukommelse og komplekse oppgaver.
Axel Peter Kristensens arbeid viser at ?konomisk usikkerhet gj?r folk mindre villige til ? f? barn. Samtidig f?rer flere samlivsbrudd til at menn som f?r en partner med barn fra f?r, oftere forblir barnl?se.
Guro Engvik L?seths avhandling viser at vi ikke trenger endorfiner for ? kjenne den gode effekten av sosial st?tte. Dette gir h?p for pasienter med endringer i hjernens bel?nningssystem.
Ari Mamshaes forskning viser at ansettelser til h?ye byr?kratiske stillinger bygger p? en utfyllende blanding av politisk lojalitet, kompetanse og representasjon.
Bintu Zahara Sakors doktorgrad unders?ker hvorfor ungdomstiltak i Afrika s?r for Sahara lykkes eller mislykkes. Den viser hvordan statlige tiltak, unges egne oppfatninger og kj?nnsbaserte barrierer sammen p?virker muligheten for demografisk utvikling.
Lisa Adina Scordatos avhandling unders?ker hvordan lokal forvaltning i Norge og Italia h?ndterer uforutsette kriser. Den viser at offentlig sektor m?ter det ukjente gjennom en kombinasjon av faglig ekspertise, praktisk klokskap og institusjonell tillit.
Gro Stueland Skorpen har studert hvordan Riksrevisjonen i Norge jobber. Et viktig funn er at revisjon er i ferd med ? endres fra ? skulle kontrollere forvaltningen, til ogs? ? ta m?l av seg til ? bidra med merverdi til byr?kratiet.
Anette Stamland Solvis forskning viser at at systemsvikt kan overbelaste fosterforeldre, og at tilpasset st?tte trengs for ? sikre stabilitet og forebygge omplasseringer.
Bente Sommerfeldts avhandling viser at det er ?kt risiko for tilbakefall av spiseforstyrrelser under svangerskap og i barseltiden. Helsepersonell b?r prioritere ? fange opp og forst? kvinnens opplevelser av symptomer gjennom perioden.
Tor Gaute Systads arbeid unders?ker tilstedev?relsen av sinne og frykt overfor samfunnsutviklingen og overfor utviklingen p? spesielle samfunnsomr?der i Norge, deriblant velferdsstatens utvikling.
Rishabh Tyagis avhandling viser at usikkerheten p? arbeidsmarkedet p?virker viktige aspekter ved livet, blant annet risikoen for depresjon, skilsmisse og fruktbarhet.
Gina ?sb?s forskning finner at de fleste med schizofreni eller bipolar lidelse opplever betydelig bedring i l?pet av ti ?r, og har i stor grad selv bidratt til denne bedringen med tydelige r?d til tjenestene.
Avslutning
P? grunnlag av innstillingen fra de oppnevnte sakkyndige og fra fakultetet, har rektor besluttet ? kreere dere til doctores. Jeg ber rektor om ? overrekke diplomene.