2000 - Side 2

? Det hadde v?rt helt meningsl?st ? slite s? f?lt som vi gj?r hvis det ikke var for disse magiske ?yeblikkene.

Den unge og allerede prisbel?nnede matematikkprofessoren John Rognes ble portrettert i

Marginaliseringa og iscenesettinga av d?den i v?rt samtidssamfunn skyldes uten tvil i stor grad at den er u- eller motproduktiv for ?konomiske form?l. Etter mitt syn b?r d?den gjeninnsettes helt i sentrum av v?r oppmerksomhet, fordi den er en kjernefaktor i alles liv, og fordi et usminka og fortr?stningsfullt forhold til den er ei forutsetning for et godt liv, skriver

?Ikke ¨¦n dr?pe vann skal renne ut i havet uten f?rst ? ha tjent menneskene?, skal den srilankiske Kong Parakrama i sin tid ha proklamert. Han s?rget for ? f? bygd et enest?ende system av vannmagasiner og vanningskanaler p? Sri Lanka p? 1100-tallet for ? forsyne landbruket med nok vann.

Kvinners innsikt og erfaring om egen sykdom og livssituasjon kan omdannes til ny medisinsk kunnskap, men da m? foreldede vitenskapelige kriterier vike plassen.

- Mange av v?re vakre fjorder er uten plante- og dyreliv p? bunnen etter kloakkutslipp og industriforurensning de siste 30-40 ?rene. Er det ikke slik, f?rsteamanuensis

Det m? v?re et tankekors at om lag 40 prosent av f?rste?rsstudentene stryker til ?Forberedende?. Det kan ikke v?re rasjonelt og m? si noe om at studiet ikke er godt nok tilpasset dagens 20-?ringer.

Norsk Ordbok har vore b?de i skotlinja og vinden i ?r. Lenge var dette filigransarbeidet med norske m?lf?re og nynorsk skriftm?l ei sak for spesialistar og ein flokk kulturidealistar i bygd og by. Men i april 2000 hende noko.

Kosovo-krigen v?ren 1999 flyttet temaet ?humanit?r intervensjon? h?yt opp p? den internasjonale dagsorden. Etter Serbias kapitulasjon gikk intervensjonen over i hva som kan kalles ?humanit?r okkupasjon?. Diskusjonen har i stor grad dreid seg om frav?ret av et FN-mandat. Men er slike ?humanit?re? aksjoner i det hele tatt hensiktsmessige?

Fra 1770 til 1945 ble nasjonen Norge ble bygd gjennom i alt 14 ulike nasjonale prosjekter. Men bygningsmaterialet kunne ikke tas ut av l?se lufta: ? De norske, nasjonale symbolene hadde et ganske sterkt feste i sosiale realiteter, sier historieprofessor ved Universitetet i Oslo,

- Vi har lett for ? skape en motsetning mellom basiskunnskap og effektivitet p? den ene siden og frihet, kreativitet og selvutfoldelse p? den andre siden, som om det skulle v?re umulig ? oppn? begge deler i samme skolesystem. Barn trenger alt dette, og det er fullt mulig ? skape en skole som tar vare p? helheten. Gudrun Fleischer Eckblad, professor i psykologi ved Universitetet i Oslo, har skrevet boka Det andre landet, der hun skisserer en alternativ skole. Kjernen er ? ta vare p? barns nysgjerrighet og glede ved ? l?re, og hun tar utgangspunkt i sitt begrep "vekstsone" som er inspirert av blant andre den sveitsiske psykologen og filosofen Jean Piaget (1895-1980):