Se filmen om Lisa
(Video: Shane Colvin / UiO. Takk til?Magnus Hvidsten Thorslund for bidrag.)
Lisa er 15 ?r og strever med spr?ket, selv om hun har bodd i Norge hele livet, og alle rundt henne snakker norsk.
- Hun strever med ? fortelle en historie - bare det ? fortelle hva hun gjorde i helgen blir vanskelig. ? f?lge med p? andres historier er ogs? vanskelig. Det blir s? mange ord.
- N?r hun leter etter ord hun har p? tunga, stopper det liksom opp.
- N?r hun er sammen med andre synes hun ogs? det er vanskelig ? henge med p? hva de sier.
- I det siste har hun begynt ? trekke seg litt unna n?r andre i klassen snakker sammen fordi hun f?ler hun ikke klarer ? f?lge med.
- P? skolen strever hun med ? f?lge l?rerens instruksjoner og det er kjedelig n?r l?reren tror det kommer av at hun er ukonsentrert. Alle andre forst?r jo instruksene s?nn p? null komma niks.
- Vi som er blitt kjent med Lisa, merker at hun har et lite ordforr?d. Hun forteller selv at hun m? ?ve mye for at hun skal huske nye ord. I engelsk er det enda vanskeligere.
Har du m?tt andre barn eller unge som strever p? samme m?te som Lisa?
Lisa har DLD - Development Language Disorder, p? norsk utviklingsmessige spr?kforstyrrelser.
I dag er det den internasjonale DLD-dagen og vi retter fokus mot diagnosen.
Visste du at det i hvert klasserom sitter én eller to elever som har DLD? Det finnes tiltak som kan gj?re hverdagen til personer med DLD enklere, og god oppf?lging bidrar til ? ?ke livskvaliteten.
Siden DLD er s? lite kjent, ogs? blant pedagoger, er risikoen stor for at ingen vet hvorfor de strever p? skolen, b?de faglig og sosialt.
Ved Oslo SPeLL, Institutt for spesialpedagogikk ved Universitetet i Oslo, har vi en studentklinikk. Her f?r masterstudenter m?te barn og voksne med DLD. Studentene f?r veiledning p? hvordan de skal gi barn som Lisa den st?tten de trenger.
DLD og psykiske vansker
?
Internasjonal forskning p? barn og ungdom med DLD viser at
- de har sterkt forh?yet risiko for psykiske vansker sammenlignet med jevnaldrende.
- halvparten av ungdommer som henvises til spesialisthelsetjenesten innen psykisk helse, tilsvarende Barne- og ungdomspsykiatrisk poliklinikk (BUP), har spr?kvansker, enten diagnostisert eller udiagnostisert.
- det er viktig at personer som jobber med psykisk helse er klar over dette og ogs? forst?r DLD.
Her er typiske kjennetegn ved DLD
Samtaleplakater
Basert p? DLD-boblen som vist over, har vi laget samtaleplakater som kan brukes i samtale med en person som har DLD. Disse kan brukes for ? unders?ke hvordan hver enkelt opplever sin DLD i hverdagen.
- Opplever personen utfordringene som blir beskrevet?
- Hva sliter de minst og mest med?
- Er det noen spr?kferdigheter de mestrer godt?
Samtaleplakatene kan ogs? brukes sammen med foresatte eller personale i barnehage/skole. Samtaleplakatene illustrerer hver spr?kferdighet som er beskrevet i RADLD-boblen. Hver plakat f?lger ogs? de samme fargekodene som i RADLD-boblen.
Ved ? kun fokusere p? en spr?kferdighet eller ett spr?komr?de av gangen, kan det v?re lettere ? f?lge med og forst? det som blir sagt i en samtale om DLD. Hver plakat har ogs? en illustrasjon som bidrar til bedre forst?else av innholdet.?
Kilde
Les ogs?
- ?Hvorfor gidder du ikke ? h?re etter n?r jeg snakker?!”
- Man kan inte se DLD #DLDday 2025 (spr?kforskning.se)
Lytt til podcast
RADLD
Spr?kdagen 2026: DLD i dag
Ta kontakt med Oslo SPeLL hvis du trenger st?tte og hjelp
Vil du studere spesialpedgogikk?
Publisert f?rst p? forskning.no
?