| Kl. 13.00–13.10 |
Velkommen og introduksjon til seminaret |
|
Kl. 13.10–14.10 |
Del I – Kunnskap i bruk |
| Kl. 13.10–13.25 |
Ny formidlingspolitikk ved UiO Professor Grete Brochmann, Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi, medlem av arbeidsgruppen for ny formidlingspolitikk ved UiO redegj?r for arbeidsgruppens anbefalinger, etterfulgt av en kort diskusjon. |
| Kl. 13.25–13.50 |
Sosial innovasjon
|
| Kl. 13.50–14.20 | Rundebordsdiskusjon – sosial innovasjon Hvordan b?r UiO arbeide videre med sosial innovasjon? Gruppene lager skriftlige innspill som arbeidsgruppen kan ta med videre. |
| Kl. 14.20–14.40 | Pause |
| Kl. 14.40–15.55 |
Del II Kobling forskning og utdanning |
| Kl. 14.40–14.55 | Kobling mellom forskning og utdanning sett fra livsvitenskapsatsningen Direkt?r UiO:Livsvitenskap, Carl Henrik G?rbitz |
| Kl. 14.55–15.10 |
Tankesmien for kobling mellom forskning og utdanning Leder av tankesmien, dekan Aud T?nnesen, TF, innleder til diskusjon og ber om innspill til det videre arbeidet frem mot ny Strategi2030, jf utsendte sp?rsm?l. |
| Kl. 15.10–15.40 | Rundebordsdiskusjon – kobling mellom forskning og utdanning og Strategi 2030
Innspill til Strategi2030 p? grunnlag av innledning og sp?rsm?l |
| Kl. 15.40–15.55 | Samtale i plenum Korte innspill med hovedpunkter fra hvert bord |
| Kl. 15.55–16.00 | Oppsummering Viserektor ?se Gornitzka og viserektor Per Morten Sandset |
| Kl. 16.00–17.00 |
Sosialt samv?r Enkel, men sprudlende bevertning |
Vedlegg
- Innspill fra arbeidsgruppen for ny formidlingspolitikk
- Midlertidig rapport fra arbeidsgruppen for sosial innovasjon: ?Sosial innovasjon ved UiO – bakgrunnsnotat for workshopdeltagere?
- Entrepreneurship. Education: Guidance for UK Higher Education Providers (pdf)
Sp?rsm?l til Rundebordsdiskusjonen – kobling mellom forskning og utdanning og Strategi 2030
Tankesmien for kobling mellom forskning og utdanning som ledes av Aud T?nnessen har utformet noen sp?rsm?l som vi ber alle medlemmene tenke gjennom i forkant av seminaret:
Hva skal til for at samspillet mellom forskning og utdanning utfolder seg slik at disse gjensidig utvikler hverandre?
- Hvilke hindringer ser dere?
- Kjenner dere gode eksempler som har overf?ringsverdi til andre milj?er ved UiO?
Kunnskap i bruk
- Hvordan forst?r dere dette uttrykket?
- P? hvilke omr?der m? UiO flytte seg her?
Tverrfaglighet
- Hvordan forst?r dere dette uttrykket?
- P? hvilke omr?der m? UiO flytte seg her?
澳门皇冠体育,皇冠足球比分sbasert utdanning
- Hvordan forst?r dere dette uttrykket?
- P? hvilke omr?der m? UiO flytte seg her?