Elise Koppang Fr?jd

• Fr?jd, Elise Koppang & Nordberg, Tanja Haraldsdottir (2022). Rettighetsinformasjon, veiledning og rettshjelp til spr?klige minoriteter. Kritisk juss. ISSN 0804-7375. 48(1), s. 19¨C44. doi: 10.18261/kj.48.1.3. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  I artikkelen presenteres erfaringer fra prosjektet T?yen rettshjelp, som i °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö med et kommunalt lavterskeltilbud, Link-kontoret, tilb?d veiledning, rettighetsinformasjon og rettshjelp overfor spr?klige minoriteter p? T?yen. Artikkelens form?l er ? utforske barrierer og muligheter i m?tet mellom offentlige velferdstilbud og brukere som grunnet kort botid i Norge b?de har spr?kutfordringer og mangler kunnskap om velferdssystemet. Hovedandelen av registrerte saker ved Link-kontoret gjaldt NAV og boligfeltet. Brukerne trengte hjelp til for eksempel ? lese, oversette og forklare brev, informasjon om egne rettigheter og rettshjelp. Flertallet av brukerne hadde sv?rt lav inntekt, lav utdanning, kort botid i Norge og begrensede norskkunnskaper. Artikkelen viser at spr?kbarrierer i m?tet mellom disse brukerne og det offentlige b?r forst?s som et uttrykk for sammensatte utfordringer hos brukerne, som dreier seg om mer enn spr?k. Brukernes hjelpebehov tyder p? at m?ten det offentliges veiledningsplikt ut?ves p?, ikke er tilstrekkelig for ? m?te deres behov, og at plikten ikke fungerer som den sikkerhetsventilen den er ment ? v?re. T?yen rettshjelp har synliggjort tre sentrale omr?der for ? n? ?konomisk vanskeligstilte borgere med begrensede norskkunnskaper og manglende kjennskap til det norske velferdssystemet: interkulturell kompetanse, tillit og lokal forankring. Link-metoden, og interkulturell kompetanse, tar h?yde for samspillet mellom ulike kategorier n?r man skal veilede eller informere borgere om rettigheter og plikter. In this article, we present experiences from a local legal aid project in Oslo, T?yen Legal Aid. T?yen Legal Aid was established due to the living conditions challenges in the inner-city district of T?yen in Oslo. In collaboration with a municipal low-threshold service, the Link office, T?yen Legal Aid offered rights information and legal aid to minority language speakers in T?yen. The purpose of this article is to explore barriers and opportunities in the relations between public welfare services and users who both have language challenges and lack knowledge about the Norwegian welfare system due to short residence time in Norway. The majority of registered cases at the Link office concerned NAV and the housing sector. Users needed help with, for example, reading, translating and explaining letters, as well as information about their rights and legal aid. The majority of users have very low income, low education, short residence in Norway and limited Norwegian language skills. The article shows that language barriers in the meeting between these users and the public sector should be understood as an expression of complex challenges for users, which are broader than language. The users¡¯ need for help indicates that the way in which public services¡¯ duty to provide guidance is exercised is not sufficient to meet their needs, and that the duty does not function as the safety valve it is intended to be. T?yen Legal Aid has highlighted three key areas for reaching financially disadvantaged citizens with limited Norwegian skills and a lack of knowledge of the Norwegian welfare system: intercultural competence, trust and local foundation. The Link method, and intercultural competence, takes into account the interaction between different categories, when guiding or informing citizens about rights and obligations.

Se alle arbeider i NVA

• Fr?jd, Elise Koppang; Kristiansen, Bettina Lemann & Nordberg, Tanja Haraldsdottir (2022). Spesialnummer: S?rbare gruppers m?te med velferdsstatens tjenester og rettshjelpstilbud. Kritisk juss. ISSN 0804-7375. 48(1), s. 3¨C10. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Serediak, Olga & Helland, H?vard (2020). Skoleopptak med karakterer skaper mest ulikhet. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Nordberg, Tanja Haraldsdottir; Brattbakk, Ingar; Roli, Bente Oftedal & Jonassen, Bj?rk Gudmundsdottir (2020). Det skj?re hjelpetilbudet Hvem hjelper dem som ikke forst?r brevet fra Nav? Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Haakestad, Hedda & Thue, Fredrik W. (2019). Akademisering av h?gskole-yrkene: Mastersyke eller n?dvendig fornying? [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Rasmussen, Erik B?rve (2019). Lider du av MUPS? [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Andreassen, Tone Alm (2019). N?r de skadde f?r komme til orde. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Sadeghi, Talieh (2019). Forsker p? Nav. [Internet]. OsloMet.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Askvik, Tanja (2019). Barn av innvandrere tar h?yere utdanning enn sine foreldre. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Haakestad, Hedda; Fr?jd, Elise Koppang; Mausethagen, S?lvi & Novak, Judit (2019). Gir mer juss en mer rettferdig skole? [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Lavoll, Hallvard & Dzair, Nassima (2019). Hvordan rekruttere studenter med innvandrerbakgrunn? [Radio]. Viten og snakkis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Myklebust, Runa Brandal (2019). Slik kan grunnskolen f? flere mannlige l?rere. [Internet]. OsloMet.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Myklebust, Runa Brandal (2019). Slik kan grunnskolen f? flere mannlige l?rere. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Mausethagen, S?lvi (2019). Skal forske p? bruk av forskning. [Internet]. oslomet.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Johannessen, Lars E. F.; Rasmussen, Erik B?rve & Fr?jd, Elise Koppang (2018). ?nsker ? gj?re teori og analyse mer tilgjengelig. [Journal]. Viten + praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Lavoll, Hallvard & Johannessen, Lars E. F. (2018). Hvordan prioriterer legevakten pasienter p? venterommet? [Radio]. Viten og snakkis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Abrahamsen, Bente & Nedreg?rd, Oda (2018). Faglig interesserte studenter fullf?rer oftere utdanningen. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Mausethagen, S?lvi (2018). ¨C Nasjonale pr?ver endrer den norske skolen. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang (2018). Legal aid clinic in Gamle Oslo. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Gundersen, Torbj?rn (2018). B?r klimaeksperter flagge egne meninger? [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Lavoll, Hallvard & Helland, H?vard (2018). Yrkene der innvandrere ikke diskrimineres. [Radio]. Viten og snakkis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Abrahamsen, Bente; Myklebust, Runa Brandal & Messel, Jan (2018). Hvorfor er det s? mange gutter som slutter p? kvinnedominerte utdanninger? [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Rasmussen, Erik B?rve (2018). Med sosiologisk blikk p? medisin. [Internet]. Viten og praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Johannessen, Lars E. F. (2018). Slik prioriterer sykepleierne p? legevaktens venterom. [Internet]. Viten og praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Johannessen, Lars E. F. (2018). Slik prioriterer sykepleierne p? legevaktens venterom. [Internet]. Sosiologen.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Johannessen, Lars E. F. (2018). M?ten legevakten prioriterer pasienter p?, b?r forbedres, mener forsker. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Seehuus, Sara Marie Jorunn & Messel, Jan (2018). - Menn kan endre at utdanningssystemet er kj?nnsdelt. [Internet]. Viten og praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Lavoll, Hallvard & Rasmussen, Erik B?rve (2018). Hva gj?r fastlegen med medisinsk uforklarte plager og sykdommer? [Radio]. Viten og snakkis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Mausethagen, S?lvi (2018). ¨C Nasjonale pr?ver endrer den norske skolen. [Internet]. Viten og praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Thue, Fredrik W. & ?stberg, Kai Peter (2018). ¨C Ytringsfrihet for l?rere er avgj?rende for tilliten. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Fekj?r, Silje Bringsrud (2018). Hva skal til for ? ta en doktorgrad? [Internet]. Viten og praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Thue, Fredrik W. & ?stberg, Kai Peter (2018). Hvorfor er det viktig at l?rere og andre profesjoner skal kunne ytre seg fritt? [Internet]. Viten og praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Lavoll, Hallvard & Messel, Jan (2018). OsloMet gjennom 200?r. [Radio]. Viten og snakkis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Sadeghi, Talieh & Fekj?r, Silje Bringsrud (2018). Nav-ansatte mener de vet for lite om arbeidsmarkedet. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Lillejord, S?lvi & Smeby, Jens-Christian (2018). ¨C God digital undervisning krever bedre pedagogikk. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Sadeghi, Talieh & Fekj?r, Silje Bringsrud (2018). Nav-ansatte?: Vet for lite om arbeidsmarkedet. [Journal]. Velferd.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Nordhaug, Marita (2018). ¨C Sykepleiere b?r heller prioritere god pleie til ¨¦n enn litt til alle. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Fekj?r, Silje Bringsrud (2018). Hva skal til for ? ta en doktorgrad? [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Rasmussen, Erik B?rve (2018). Fastlegen setter heller nyttige enn riktige diagnoser. [Internet]. Viten og praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Seehuus, Sara Marie Jorunn & Messel, Jan (2018). ¨C Det er guttene som m? begynne ? velge utradisjonelt. [Journal]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Rasmussen, Erik B?rve (2018). Fastlegen setter heller nyttige enn riktige diagnoser. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Ikdahl, Ingunn & Strand, Vibeke Blaker (2017). Rettigheter og politikk henger sammen. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Kirkeb?, Tori Loven (2017). Slik kan internasjonale domstoler bli tilgjengelig for alle. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Nordhaug, Marita (2017). Tidspress i sykepleien g?r utover etikken. [Internet]. Viten og praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Gjers?e, Heidi Moen (2017). Utfordrende oppgaver for NAVs f?rstelinjearbeidere. [Internet]. Viten og praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Sandberg, Kirsten & Hellum, Anne (2017). ¨C Barn med interkj?nn er i en s?rbar situasjon. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Miyata, Ainar Petersen (2017). Filosofisk blikk p? legers p?virkning. [Internet]. Viten og Praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Alpers, Lise-Merete (2017). Helsepersonell er ikke rustet til ? behandle innvandrerpasienter. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Mausethagen, S?lvi; Pr?itz, Tine Sophie & Skedsmo, Guri (2017). Oppfordrer til kritisk blikk p? internasjonal skoleforskning. [Internet]. Viten og praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Skj?lsvik, Tale (2017). ¨C Digitalisering handler om hva som skjer i hodene v?re. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Skj?lsvik, Tale (2017). - Digitalisering handler om hva som skjer i hodene v?re. [Internet]. Viten og praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Mausethagen, S?lvi; Skedsmo, Guri & Pr?itz, Tine Sophie (2017). Oppfordrer til kritisk blikk p? internasjonal skoleforskning. [Internet]. forskning.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Alpers, Lise-Merete & Fr?jd, Elise Koppang (2017). Helsepersonell er ikke rustet til ? behandle innvandrerpasienter. [Internet]. Viten+praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Drange, Ida; Helland, H?vard; Fr?jd, Elise Koppang & Ziesler, Katrine A. (2017). I disse yrkene blir innvandrere mindre diskriminert. [Internet]. Viten & Praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Alpers, Lise-Merete & Fr?jd, Elise Koppang (2017). -Helsepersonell er ikke rustet til ? behandle innvandrerpasienter. [Journal]. Fagbladet. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Lavoll, Hallvard & Skj?lsvik, Tale (2017). Digitalisering er mer enn teknologi. [Radio]. Viten og snakkis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Kirkeb?, Tori Loven (2016). Mener n?ringslivet tar for lite ansvar for menneskerettigheter. [Internet]. Viten og praksis. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Hellum, Anne & S?rlie, Anniken (2016). ¨C Transbarn trenger juridisk anerkjennelse. [Journal]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Gakkestad, Mari & Hjort, Maria Astrup (2016). Jakten p? digitale bevis kan g? p? bekostning av folks privatliv. [Journal]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Hellum, Anne & S?rlie, Anniken (2016). Transpersoners rettigheter styres av gammeldagse tanker. [Journal]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Karv, Hanna & Fr?jd, Elise Koppang (2016). How courts protect human rights by comparing cases. ScienceNordic.com. Fulltekst i vitenarkiv
• Lohne, Kjersti; Kirkeb?, Tori Loven & Fr?jd, Elise Koppang (2016). Inside Guant¨¢namo's barbed wire. [Internet]. uio.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Lohne, Kjersti; Fr?jd, Elise Koppang & Kirkeb?, Tori Loven (2016). Innenfor Guant¨¢namos piggtr?dgjerder. [Internet]. uio.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Kirkeb?, Tori Loven & Lohne, Kjersti (2016). Inside Guantanamo¡¯s barbed wire fence. [Journal]. Science Nordic. Fulltekst i vitenarkiv
• Lohne, Kjersti; Fr?jd, Elise Koppang & Kirkeb?, Tori Loven (2016). Norsk forsker slapp inn p? Guant¨¢namo. [Journal]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Hellum, Anne & Iversby, Randi Halveg (2016). Open Access: N?r forskningsresultatene blir livsviktig kilde. [Internet]. UiO Institutt for offentlig rett. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Stridbeck, Ulf (2014). Dommere og advokater forn?yde med rettspsykiatriske eksperter. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Karv, Hanna (2014). - Jussen kan gi oss b?rekraftig utvikling. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Ystehede, Per J?rgen (2009). Fengsler danner ikke nettverk. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Koppang, Elise Myrstad (2008). Lite kj?nn i jusspensum. [Journal]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Koppang, Elise Myrstad (2008). Kommunene har feiltolket loven. [Journal]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Koppang, Elise Myrstad (2008). Svikter barna som trenger det mest. [Journal]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Koppang, Elise Myrstad (2008). Rettslige utfordringer i skolen. [Journal]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Koppang, Elise Myrstad (2008). Pakistans vanskelige vei videre. [Journal]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang; Hellum, Anne & S?rlie, Cathrine (2008). Lite kj?nn i jusspensum. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Nafstad, Ida; Skj?laaen, ?ystein & Koppang, Elise Myrstad (2008). Behov for offentlig avkriminaliseringsdebatt. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. ISSN 1891-635X. Fulltekst i vitenarkiv
• Koppang, Elise Myrstad (2007). Diskriminertes rettsvern i praksis. [Internet]. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Koppang, Elise Myrstad (2007). Videooverv?king i praksis. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. ISSN 1891-635X. Fulltekst i vitenarkiv
• Koppang, Elise Myrstad (2007). Lov og rett for au pairer. °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö.no. ISSN 1891-635X. Fulltekst i vitenarkiv
• Koppang, Elise Myrstad (2006). Juss-Buss: 35 ?r med engasjement. [Internet]. www.kriminalpolitikk.uio.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Koppang, Elise Myrstad (2006). P?minnelse om behovet for en nyansert kriminaldebatt. Kriminalpolitikk.uio.no. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang (2021). T?yen rettshjelp: et innovasjons- og °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ösprosjekt. OsloMet - storbyuniversitetet. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  I denne rapporten presenteres erfaringene fra prosjektet ?T?yen rettshjelp? (2017¨C2020). I prosjektet har borgere p? T?yen f?tt rettighetsinformasjon og rettshjelp gjennom et °ÄÃŻʹÚÌåÓý,»Ê¹Ú×ãÇò±È·Ö mellom det lokale Link-kontoret p? T?yen og etablerte rettshjelpstiltak.

• Fr?jd, Elise Koppang & Bratlie-Jensen, William (2011). Kriminalpolitikk. Institutt for kriminologi og rettssosiologi, Det juridiske fakultet, Universitetet i Oslo. Fulltekst i vitenarkiv
• Fr?jd, Elise Koppang & Bratlie-Jensen, William (2005). Kriminalpolitikk.no. Universitetet i Oslo. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA