– V?r oppgave er ? drive forskningsbasert formidling og naturvernarbeid knyttet til insekter.
Sondre Brekkhus jobber i La Humla Suse, en liten, frivillig naturvernorganisasjon, og mye av arbeidet hans handler om fagansvar.
– Da er det viktig ? ha faglig troverdighet gjennom utdanning og kompetanse som biolog.
– Jeg passer p? at informasjonen vi deler og r?dene vi gir kan forsvares vitenskapelig. Samtidig fungerer jeg som prosjektleder, utvikler egne ideer og kan s?ke midler til det jeg ?nsker ? gjennomf?re.
Fra sl?tteng til undervisningsressurser
Et av prosjektene Sondre trekker fram heter ?Sl?tteng som nabo?.
– Sl?tteng er en viktig naturtype for pollinerende insekter, men den er r?dlistet og forsvinner raskt. Dette var en del av kulturlandskapet rundt g?rdene i Norge f?r andre verdenskrig. I dag finnes det fortsatt noen sl?ttenger i Oslo, men mange vet ikke hva de er. Folk sender ofte klager til kommunen om at omr?dene ser ustelte ut. Men det er jo ikke plener, det er sl?ttenger. De skal v?re fulle av villnis og markblomster, det er et viktig habitat for pollinatorer.
Gjennom prosjektet sprer han og organisasjonen kunnskap til b?de kommunen og befolkningen om hvorfor arealene m? bevares.
– Jeg jobber ogs? med restaurering av plenarealer. Mange borettslag med store plener klipper gresset av gammel vane. Da kan vi hjelpe borettslaget med ? gj?re disse arealene til blomsterenger eller nye sl?ttenger.
Et annet stort prosjekt er et europeisk 澳门皇冠体育,皇冠足球比分.
– Her 澳门皇冠体育,皇冠足球比分er vi med Hellas og Nederland om ? utvikle nettbaserte undervisningsressurser i naturfag for mellomtrinn og ungdomsskole. Ressursene blir tilgjengelige p? engelsk i alle de tre landene, og dette er et av v?re st?rste prosjekter.
Skaper engasjement for naturkrisen
– La Humla Suse er en viktig organisasjon fordi vi st?r overfor en naturkrise. Insektene er livsgrunnlaget for mye annet liv p? jorden, og de forsvinner raskt. Derfor er det viktig ? gj?re noe.
Organisasjonen driver ogs? politisk p?virkning
– Vi drar blant annet p? Stortinget og gir innspill eller klager p? statsbudsjettet.
Men mest av alt handler jobben om ? engasjere folk.
– Jeg tror de fleste vet at insekter er viktige, men ikke helt hvor viktige de faktisk er. For ? verne om noe m? man f?rst v?re glad i det, og for ? bli glad i det m? du l?re ? kjenne det.
– Derfor inviterer vi folk med p? lavterskelopplegg, prosjekter og arrangementer hvor de kan l?re det grunnleggende om insekter og pollinering.
Det kan v?re alt fra ? sikre pedagogisk undervisningsopplegg i grunnskolen til ukentlige humlevandringer i Botanisk hage gjennom sommeren.
– Da f?r deltakerne h?v og samleglass, og blir med frivillige instrukt?rer som l?rer bort det grunnleggende. Vi bruker humla som en slags maskot – alle liker jo humler. N?r vi f?rst har fanget interessen, kan vi ogs? snakke om de mindre popul?re insektene som mygg og knott. Vi bryr oss om alle pollinerende insekter, ikke bare humler.
Formidling som deltidsjobb under studiet
Formidling er en viktig del av stillingen til Sondre. Her hadde han skaffet seg erfaring gjennom deltidsjobb i studietiden.
– De ?nsket en fagutdannet biolog som ogs? kunne formidle. Under masteren jobbet jeg som vert p? Naturhistorisk museum. Da Geologisk museum ?pnet, hadde de ingen omvisninger, og jeg syntes det var kjedelig ? bare g? rundt og vente p? sp?rsm?l. Jeg tok derfor initiativ; klappet i hendene og sa til folk at n? er det omvisning.
Det endte med en reprimande fra ledelsen, ettersom de ikke var informert. Likevel f?rte det frem.
– Senere fikk vi p? plass et skikkelig opplegg med omvisninger. Jeg fikk ogs? v?re med p? undervisningsopplegget Klimahuset har for skole og ungdom.
Brenner for biologi
At Sondre skulle studere biovitenskap, var aldri et sp?rsm?l.
– Jeg s? ikke p? barne-tv og Disney Channel. For meg var det Planet Earth og Discovery som gjaldt. Jeg leste heller dyreb?ker enn Harry Potter eller Svein og Rotta, og visste tidlig at jeg ville bli biolog.
Forbildene til Sondre var David Attenborough og Dag Olav Hessen, men oppfatningen hans av hva en biolog er, har endret seg.
– F?r jeg begynte ? studere biovitenskap, tenkte jeg at en biolog bare kunne mye om dyr. Det stemmer delvis, men biologi er s? mye mer. Det er en sammensetning av kjemi, fysikk, matematikk og statistikk. Det er litt av alt!
– Biologi er altoppslukende. Man l?rer s? mye kult: geologi, planter, dyr, kjemi og statistikk. Jeg har blant annet tatt kurs i geologi, statistikk, botanikk, zoologi og feltarbeid.
– Det g?r ikke lang tid f?r man innser hvor mye vi fortsatt ikke vet om naturen. Og du f?r mulighet til ? v?re mye ute og p? feltarbeid, avhengig av hvilken retning du velger, avslutter han.
Sondre Brekkhus
Stilling: Kommunikasjons- og prosjektr?dgiver
Arbeidsplass: La Humla Suse
Utdanning fra UiO:
Bachelorutdanning: Biovitenskap
Masterutdanning: Biovitenskap, med studieretningen Biomangfold og systematikk