Tilstede
Medlemmer
- David Pettersen, student og leder av LMU studie?ret 2025/2026
- Viserektor for utdanning Berit Karseth
- Kristin Fossum Stene, seksjonsleder seksjon for studiekvalitet, SADM (vara for studiedirekt?r)
- Eiendomsdirekt?r ved Leif Johnny Johannessen, underdirekt?r Eiendomsavdelingen (EA)
- Daniel Fjell Riisn?s (student, vara)
- Studentsamskipnaden i Oslo (SiO) ved Trond Morten Trondsen, direkt?r SiO Helse og Studentliv og Andreas Berggren Eskelund, admin.dir SiO.
- Universitetsbiblioteket (UB) ved Shelly Villanger
- Tilretteleggingsr?dgiver (SADM) ved Lise Egenberg
- Leder av Det Norske Studentersamfund (DNS) ved Thea Br?ten
- Koordinator av kjellerpubnettverket ved Emil Kveb?k ?vretveit
Sekret?r for LMU?
Lise Egenberg, seksjon for studiekvalitet, SADM?
Forfall
- Enhet for HMS og beredskap (HMS)
- Avdelingsdirekt?r Audun Digerud, avdeling for studieadministrasjon (SADM)
- Studiedekan Eli Feiring (MED)
- Milad Rezvan (student)
- August S?reide (student)
- Rines Kesler (student)
- Studentombudet
- LINK – Senter for l?ring og utdanning
Sakskart
Presentasjonsrunde
Godkjenning av referat fra forrige m?te 18. desember- godkjent?
Godkjenning av dagsorden- godkjent?
Sak 1/2026 ?rsrapport LMU 2025
Gjennomgang av utkast til ?rsrapport for LMU 2025.
Innspill til ?rsplanen:
Det kom innspill til ?rsrapporten om at 澳门皇冠体育,皇冠足球比分 med SiO knyttet til campusutvikling og arealbruk b?r omtales i rapporten. Dette innarbeides i den endelige versjonen.
?rsrapporten publiseres p? LMUs nettsider etter at de nevnte endringene er lagt til.
Sak 2/2026 Revidert fristasjonsavtale
I LMUs ?rsplan for 2026 er UiOs og SiOs ansvar for et helhetlig l?ringsmilj? l?ftet frem som et av hovedtemaene. Under dette temaet inng?r blant annet punktet: ?Samarbeid mellom UiO, studentene og SiO om saker som gjelder l?ringsmilj?, om utviklingen av hele bredden i SiOs velferdstilbud til UiOs studenter.?
Med utgangspunkt i dette temaet var sak om fristasjonsavtale satt p? agendaen. UiO og SiO er n? i gang med ? revidere 澳门皇冠体育,皇冠足球比分savtalen, som skal bidra til ? videreutvikle og sikre et godt og forpliktende 澳门皇冠体育,皇冠足球比分. Avtalen omfatter b?de fristasjonsarealer og fristasjonstilskudd, og tydeliggj?r hvilke tjenester SiO skal tilby til UiOs studenter, hvilke 澳门皇冠体育,皇冠足球比分sarenaer som finnes, samt partenes gjensidige forpliktelser og ansvar.
I m?tet fikk LMU:
- en orientering om innholdet i dagens status for revisjonsarbeidet og hvordan UiO og SiO skal 澳门皇冠体育,皇冠足球比分e om studentvelferdstjenestene. Ved Kristin Fossum Stene, seksjonsleder, seksjon for studiekvalitet, SADM.
- innspill fra studentene. Ved David Pettersen, student og leder av LMU
- en presentasjon av utviklingstrekk og problemstillinger knyttet til studentvelferdstjenester for UiOs studenter. Ved SiO
Diskusjon i LMU:
Hvordan kan LMU bidra til dialog med SiO om velferdstilbudet til UiOs studenter, og gi r?d til universitetsledelsen om utviklingen av tilbudet?
- ?nske om bedre utnyttelse av kantine- og m?teplasser, og gj?re disse tilgjengelige for studenter ogs? utenom ordin?re ?pningstider.
- ?nske om oppgradering av enkelte bygg/omr?der (bl.a. gulvet i Blindern Athletica).
- Bedre informasjon til studentforeninger om hvilke lokaler som kan benyttes p? tvers av UiO.
- Studentforeninger og sosiale m?teplasser l?ftes fram som sv?rt viktige, med vekt p? mangfold i tilbudet og inkludering av sm? og smale foreninger.
- UiO-studenter bruker SiOs tjenester i stor grad. Det er relevant for videre diskusjon om arealer i fristasjonsavtalen, og eventuell kostnadsfordeling mellom institusjoner.
- Barnehagetilbudet og eventuelt reduserte behov blant studenter med barn b?r f?lges opp i videre utvikling av SiOs tilbud.
- Kan LMU erstatte dagens brukerutvalg for SiO Mat og drikke?
Konklusjon
LMU kan v?re et godt forum for diskusjon om 澳门皇冠体育,皇冠足球比分et mellom UiO og SiO, om helhetlig l?ringsmilj? og velferdstilbud
Sak 3/2026 Forslag til nytt tildelingsreglement for aktivitetsmidler
I LMUs ?rsplan for 2026 er et av hovedtemaene UiOs og SiOs ansvar for et helhetlig l?ringsmilj?. Et av underpunktene er ?Foreningsaktivitet og 澳门皇冠体育,皇冠足球比分 mellom UiO, studentforeningene og SiO for ? tilrettelegge for dette.?
I forbindelse med temaet i ?rsplanen var forslag til nytt tildelingsreglement for UiOs aktivitetsmidler til foreningsvirksomhet satt p? agendaen.
Vedlegg:
Forslaget ble lagt frem for LMU til diskusjon. Ved Kristin Fossum Stene, seksjonsleder, seksjon for studiekvalitet, SADM
Innspill fra m?tet:
- Det ble diskutert form?let med ordningen, og hvordan midlene kan utnyttes bedre.
- Det er positivt med en l?pende s?knadsfrist, forenklet saksgang og rask utbetaling. Det b?r vurderes hvordan studentrepresentasjon kan sikres i ordningen.
- Det kom ?nske om ? kunne s?ke flere mindre bel?p i l?pet av samme semester, i stedet for kun én gang per semester.
- Det b?r ikke stilles krav til antall deltakere p? arrangement, heller sp?rre om antall som planlegges invitert.
- Mangfoldsbegrepet ble problematisert. Hvilket mangfold ettersp?rres, og hvordan skal det defineres og m?les, s?rlig n?r mange foreninger er smale/spesifikke? Enighet om ? se n?rmere p? ordlyd n?r det gjelder inkludering og mangfold.
- Alle godkjente foreninger ved UiO kan s?ke midler, ogs? foreninger tilknyttet DNS.
Konklusjon:
LMU st?tter de foresl?tte endringene, og anbefaler ? sikre studentrepresentasjon i ordningen.
Sak 4/2026 Studiebarometeret 2025
Presentasjon av overordnede resultater fra Studiebarometeret 2025. Ved Berit Karseth, viserektor for utdanning.
Innspill fra m?tet:
- Lav svarprosent gj?r at resultater i mange tilfeller ikke kan brukes p? programniv?. Det er behov for ? jobbe mer med hvordan UiO kan ?ke svarprosenten.
- Det er forskjeller i svarprosent ved de ulike fakultetene.
- Bibliotek og bibliotekstjenester scorer h?yt, mens arbeidslivstilknytning scores lavere.
- Arbeidslivsrelevans ble diskutert som et strategisk sp?rsm?l for UiO.
- UiO scorer h?yere enn landssnittet p? fysisk tilstedev?relse p? campus.
- Unders?kelsen skal gjennomf?res annethvert ?r. Det er viktig ? samkj?re og koordinere Studiebarometeret med SHoT- unders?kelsen.
Sak 5/2026 Eventuelt
Ingen saker til eventuelt?
?