Tema og m?lgruppe
Prosjektets tema er "smarte omgivelser der menneske-maskin interaksjon foreg?r uten skjerm". V?r m?lgruppe er ungdomsskolel?rere.
?
Problemstilling
Skolen vi har 澳门皇冠体育,皇冠足球比分et med er med p? et pr?veprosjekt for iPad til bruk i skolehverdagen kalt "digital skolehverdag". Problemomr?det ble i f?rste omgang ? l?se problemer knyttet til arbeidsdagen som l?rer, hvor vi lagde et f?rsteutkast p? problemstilling: "Hvordan kan vi ved hjelp av teknologi (men uten skjerm) bidra til ? gj?re l?rerens arbeidsdag enklere?"
Videre ut i prosjektet da vi hadde gjort grunleggende datainnsamling, ble problemstillingen modifisert som f?lge av funnene. V?r problemstilling ble da til slutt: "Hvordan kan ungdomsskolel?rere unng? at iPaden blir et forstyrrelsesmoment i klasserommet?"
?
Datainnsamling
Vi har benyttet semistrukturerte intervjuer og?direkte observasjon i naturlige omgivelser. Vi deltok ogs? p? et m?te vedr?rende iPad-bruk i skolen som gav oss nyttig data. Her kom det frem at l?rerne bruker b?de mye tid og energi p? ? unng? at elevene bruker iPaden i tider hvor det er meningen at de skal f?lge med.
?
Prototypen
Gruppens endelige prototype er padPause. padPause er en iPad-beholder med en kontroll for ? ?pne og lukke beholderen. Interaksjonen er instruerende med f? funksjoner - ?pne og l?se. padPause har et grensesnitt som bygger p? samspillet mellom menneske og maskin via kontrolleren. Kontrolleren styres av brukeren ved at han/hun trykker p? ?pne eller lukkeknappen. Prototypen gir l?reren kontroll p? iPad-bruken, og bidrar til mindre un?dvendig bruk og hindrer at iPaden blir et forstyrrelsesmoment i klasserommet.
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?